愛情,是心性不定的精靈,無法按表操課......
節 數 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
1 |
自然科學概論:戀愛的基本工具-交通工具,還是眼罩、耳塞? |
週會:坐我隔壁、隔壁的同學,越過了我龐大的身軀,直盯著班代看。 |
認知心理學:像吃冰的感覺,既期待又怕受傷害,還未開始就擔心溶化)同化原則。 |
婚姻與家庭諮商:無論愛了多久,總覺得無止盡的溝通比情話要來得多。 |
補眠:愛情耗費了太多的心力,學習中成長,也需要休息來消化。 |
2 |
承受情人碎碎唸的壓力,該怎麼計算? |
班會:無心台上的言論;聽說,這節的下課時間,有人要去音樂教室,向學長告白。 |
加上越挫越勇,調適原則=初戀的感覺! |
分分合合中,只能試探著哪一種溝通方法,比較有效。 |
睡覺+關機=逃避? |
3 |
文化史研究:在藝術與生活的發展中,總覺得有更重要的東西,在驅使著文化的活動。 |
心理學史:教授的課堂上,我聽見的不僅是心理學的發展,更是愛恨情仇的歷史。 |
測驗與統計:用約會與送禮物的次數,統計真心? |
教授調課:突然賺到的兩節課,我該去打球,還是去約她,又或者什麼都不做? |
人體生理學:在多巴胺的催化下,我愛上了你。 |
4 |
教授飛沫中,我離開;和剛交往的對象,準備去創造愛情的文化。 |
原來愛與恨的相對關係,不只是存在於愛情。 |
用心理測驗,來占卜一段感情的未來? |
同學說我變了,一放假就找不到人影;情人也說我變了,有空時再也不報備了。 |
當羥色胺濃度下降時,我們都在等無言的結局。 |
午 休 時 間 |
|||||
5 |
空堂:為製造不期而遇的情節,等在藝術大樓旁的草坪,可經過的,卻只有掃地的大嬸。 |
人格心理學:愛情中,我發現人格缺陷與環境有很大的關聯;自她打了我一巴掌後的啟示。 |
通識:電影賞析中,瘋子與戀愛中的人,只有一線之隔。 |
勞動服務時間:為愛跑腿、為情瞎忙,代價,只為博君一笑。 |
暗房技術:看著過去的相片,突然驚覺黑白色的預言,是我沒注意到的訊息。 |
6 |
快要絕望中,還有可愛的校狗,陪我一起等候。 |
人格問題,是人際關係中,最常引發戰爭的一項因素。 |
情人眼裡只有彼此,熱吻中,哪管後面是不是垃圾場、馬路上。 |
跑腿中,我忘了該輪到我去校園服務了,希望班代能寬宏大量。 |
底片中的人,離我好遠、好遠。 |
7 |
數學科教材教法:約會應該是男方付錢,還是各付各的? |
早退:為愛傷風感冒中。 |
放假時間:想挽回,於是買了九百九十九朵的玫瑰。 |
哲學:愛情的本質是什麼?答案在眾學派中爭辯不休。 |
放假:暫別記憶,回家,尋求溫暖的慰藉。 |
8 |
原來,浪漫也可以不用花大錢;因為,錢包已經見底了,所以只好創意變通。 |
分手後,才知道學長姐友誼的溫暖。 |
玫瑰被她扔進了垃圾桶,我卻還得翹課趕去打工。 |
然後,自己笑了笑,答案因你的故事,而存在你的腦海中;你的笑容中,有後現代主義的影子。 |
走到車站,才發現這個月的零用錢,已經花得一乾二淨;那是個沒錢買車票的午後。 |
留言列表