從Ohlala家發現的新世界:YOU ALL HERE

魔豆 

傑克,為什麼要偷巨人的東西呢?

是因為好奇,還是因為他的生活出現了問題?

一定要偷東西嗎,有沒有其他解決問題的方法?

「老師,小駝鳥一直講話,一直講話!」

「不要亂講,我又沒有!」小駝鳥大叫了起來。

「老師,你看,小駝鳥好兇喔!」

 

「老師,我的鉛筆盒不見了。」

小兔子的鉛筆盒,突然不見了;在安撫了小兔子的心情,老師也只能先在筆筒裡,拿兩支鉛筆與橡皮擦給他。

 

這又是第幾次了,小兔子的鉛筆盒、志工媽媽拿來的糖果、小朋友們不小心掉落在地上的髮夾,這些東西,都曾經躺在小駝鳥的書包裡。

 

還記得第一次……

「老師,小松鼠的陶笛不見了。」

「老師你快點來,小松鼠哭的好傷心!」

「老師,我今天晚上還要上陶笛課耶。嗚嗚嗚……」

 

怎麼辦呢?這是第一次班上,發生東西不見的事情。

沒有半點頭緒的老師搖搖頭之後,便先詢問小松鼠,還有其他小朋友,他們都說:小松鼠第二節下課,有拿出來吹,之後,就放進提袋裡,沒有再拿出來了。

於是,老師又幫小松鼠確認了一次他的書包,還有手提袋;果真,陶笛不見了。

老師仔細想了想,下課時,並沒有別班的同學來過啊;難不成,是自己班上的小朋友?

下一節上課鐘響,老師只好請小松鼠和其他的小朋友先回到位子上,並向他們保證:老師會找找看,也會幫小松鼠,跟媽媽還有才藝老師說明陶笛的事情的。

於是小朋友們又像沒事一樣,下一節下課,他們繼續開心地跑到外面去玩了。

 

老師在位子上邊批改著作業,邊觀察;他發現,小駝鳥是最不常到外面去玩的小孩,他總是坐在座位上,又是微笑,又是生氣的,像是自己在跟自己玩。

老師停下了筆,回想起小駝鳥的事情;小駝鳥在上小學的前一個月,父母離婚,而他目前和一個兩歲的妹妹,跟著外婆一起住。

所以,小駝鳥剛來學校時,一直不太愛跟別人相處;老師也常請一些比較貼心的孩子,帶小駝鳥出去玩;但每次,小駝鳥總是拒絕和別人一起玩。

其實,除了不愛跟人說話,小駝鳥還有點不信任別人;但除此之外,這三個月來,小駝鳥並沒有其他明顯不對勁的地方。

 

那天,小松鼠丟掉陶笛的那次,剛好第三節課就是體育課,小朋友們整理好隊伍,便往操場前進去了;於是,老師開始檢查起小朋友們的書包,赫然,就在小駝鳥的書包裡,發現用故事書蓋起來的陶笛。

它真的是小松鼠的陶笛,上面還貼有名字。

納悶的老師心裡想:真的是駝鳥寶寶嗎?那他又是為什麼,要拿別人的陶笛呢?

 

老師想了一下,便跟體育老師請了假,將小駝鳥叫回教室。

「駝鳥寶寶,這是你的陶笛嗎?」

小駝鳥搖搖頭。

「駝鳥寶寶,你可以告訴老師,陶笛為什麼在你的書包裡嗎?」

「我沒有拿!」

「老師,是問你,陶笛為什麼出現在你的書包?」

「我沒有拿,不是我!」

小駝鳥仍然擺出很兇的姿態,一副像在捍衛什麼一樣。

通常這種情形,隔壁班的老師,都會請總務處的阿姨幫忙一下;因為,學生總是會因為總務處阿姨的威嚴,而終於坦承是自己偷的。

雖然這樣可以讓他們承認他們的行為,但始終,還是不能徹底根治這些小精靈們,看到喜歡的東西,就想擁有的不當行為。

於是,老師又陷入了思索中,他停了一下,說著。

「你知道這個陶笛是誰的?」

小駝鳥仍然說:「不知道!」

老師又問:「你說不知道這句話,是在說謊嗎?」

小駝鳥低頭小聲地問:「為什麼?」

老師指著陶笛上的名字。

小駝鳥脫口而出:「是小松鼠的。」

老師又說:「駝鳥寶寶,老師是問你,陶笛怎麼在你的書包裡;可是你卻說,我沒有拿。老師有說,東西是你拿的嗎?」

小駝鳥搖搖頭。

「所以,沒有拿。這句話,不是真的囉?」

小駝鳥又小聲地說:「我沒有,我不知道。」

「沒有什麼呢?」

「我不知道。」小駝鳥越說越小聲。

「你知道,小松鼠很難過嗎?這是他的寶貝,如果你的寶貝也不小心不見了,你會怎麼辦?」

小駝鳥嘟著嘴又倔強地說:「再買一個!」

「很多寶貝是買不到的,只有一個:比如說,媽媽買給你的書包,如果再買一個,無論是誰買的,都不會跟原來的一樣。」

「為什麼?」小駝鳥認真地問著。

「因為,這是媽媽對你的關心啊。就像這個陶笛,也是小松鼠的媽媽對他的關心啊!」

「所以,寶貝不見了,就要趕快把它找回來?就像媽媽不見了,也一樣要找回來嗎?」小駝鳥的聲音,越來越小聲了。

 

想一想,面對偷竊的事情,讓孩子重新去認識自己的行為,學會對別人負責、對自己負責,是否比處罰更來得重要呢?

就這樣,小駝鳥將陶笛還給了小松鼠,當然,老師和小朋友們說。

「自己的東西,一定要放進書包,好好蓋上;抽屜,就放課本和面紙、杯子就好,要不然,很容易,小朋友撞到你的桌子,你們的東西,就會飛出去;這樣就可能會不見了,或者是壞掉了。」

 

小駝鳥之後,又拿了幾次東西,不過,就在老師開始慢慢地介入輔導,利用一些單親議題的繪本,還有請他管理存放獎勵小朋友的小禮物和糖果的櫃子,以及讓他當小老師,主動去教小朋友功課,也請他幫老師整理桌子的那刻起;班上,慢慢地再也沒有人丟過東西,而存放禮物的櫃子與老師的桌子,也同樣沒有再少過任何東西了。

之後,在幾次的說故事時間,老師也舉例說明小駝鳥偶爾作出的一個良好行為,班上同學見到了,也覺得小駝鳥有改變;慢慢地小駝鳥願意去信任別人,也願意和大家作朋友,於是他不再總是氣嘟嘟地和同學說話,而此後,小駝鳥還會主動注意自己的言行,而老師更是時時鼓勵他、提醒他。終於,小駝鳥從一位人見人怕的小孩,變得人見人愛。

 

其實,駝鳥寶寶會偷拿東西的原因,是出於對生活的不安全感。因為母親久久才回外婆家探望他們,又因為舅媽,只買零食給自己的孩子吃,還把家裡吃的東西都藏起來;所以,小駝鳥和妹妹,因為大人疏於照顧的情況下,所以才會變成想要佔有別人的東西。

還記得,那是最後一次,小駝鳥撿了小綿羊掉在地上的髮夾,並沒有還給他;老師問他為什麼,他說:「妹妹的頭髮長了,也需要個髮夾。」

很令人鼻酸的一句回答。但是小駝鳥的行為,還是不當,於是除了一再地糾正他的想法;還有讓他學習去幫助同學,而可以得到餅乾、糖果,作為獎勵以外,心靈上的鼓勵,讓他和大家都相處得很好,才是根本解決駝鳥寶寶偷拿東西,與不信任別人等不當言行的良好方法。

 

處理駝鳥寶寶這種行為,最重要的步驟和妙法:

1.      把握時機,找出失物。

2.      教導小朋友們放好自己的東西,養成將貴重物品收好的習慣。

3.      了解駝鳥寶寶們的心態,對症下藥。

4.      要孩子們明辨自己行為是否合宜。

5.      隨時機會教育,養成小孩處理事情的能力。

6.      信任孩子,孩子才能夠對自己負責、信任別人。

 

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留言列表 (3)

發表留言
  • proync
  • 我很贊同老師的作法
    尤其是小孩子--很容易再塑造
    而單親小孩更是需要更多的耐心跟愛心來輔導
    很感動
  • 懂孩子在做什麼,理解他們的想法,比我們能為他們做什麼,來得更重要^^

    唯藍moriposamomo 於 2009/07/15 11:19 回覆

  • cocolo
  • 相信對方式很重要的!非常贊成
  • 信任,是產生愛的第一步驟......

    唯藍moriposamomo 於 2009/07/15 11:20 回覆

  • j5904668
  • 有時候小孩只是不明白什麼叫做錯誤的行為

    教導後,他們都還是能夠理解的,這就要看老師們的耐心和方式了
  • 無論幾歲了,我們也還是常常在犯錯,總是需要身邊的人有耐心地多多提醒^^

    唯藍moriposamomo 於 2009/07/15 11:22 回覆

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