窮的只剩下夢想

------想哭嗎？

室友這樣問著。

那是一個小男孩的身影，他的腳上有滿滿的傷痕。

男孩，是我第一次個別諮商實習的個案，相當的聰明，也很有藝術天份，但

是，他卻是輔導室裡的常客。

男孩的父親，則總是這樣說著。

------我兒子有學習障礙，你們一定要治好他。

但主任每次提報這位個案做診斷時，卻總是沒問題。

後來，男孩開始出現了些不一樣的行為，他將腳踩在椅子上，形成半蹲坐的方式，於是，導師也開始覺得小男孩有問題，為了制止男孩的這種行為，他選擇了一種最不好的方式，他打了他，……。

就這樣，他成為了我的個案，那是第一眼，滿滿的紅痕，像是水蛭一般，附在他的腿上，怎麼樣都不肯放開，……。

那是第一次接個諮，其實，根本不知道要怎麼下手，我想，就是當下做反應吧！反應當下的情形，……。

於是，我決定先幫他擦藥；雖然，個諮的時間很寶貴，很多同學都說，不想要浪費時間，去做跟個諮無關的事情，但我還是決定帶他去健康中心擦藥。

等我們再回到諮商室時，時間只剩下十分鐘，於是，我先簡短地做了個自我介紹，然後，也請男孩，自我介紹。

男孩遲疑了一下，他看著自己的小腿上的傷，然後，他說了。

------我想畫畫。

    而我並沒有拒絕他，於是，拿出了包包裡隨身放的空白紙張與彩色筆，遞給了他。

    男孩畫了一團紅色的火焰，然後便停筆了，他坐在位子上，看著自己的圖畫，然後，才緩緩抬頭。

    那天，他告訴了我，他的名字，他的班級，他有幾個兄弟姊妹，還有他最喜歡的科目；然後，他停了一下，看著，因電風扇而飄動的窗簾，他似乎在張望著窗外。

    就這樣，十分鐘結束了，午休時間結束的鐘聲響起；我正想為這次諮商，作個結尾，他卻告訴我說。

------老師！這團火，就是我！你看得出來嗎？

    於是，我難過地回到寢室，腦袋裡，全是男孩小腿上爬滿的紅色印記。   

後記：

1.      新手最容易遇到的問題，就是不知道要如何建立關係，不知道該如何切入？

2.      如果，只想著技巧，卻往往會錯失諮商的切入點。

3.      容易相信老師、家長，第三者提供的觀點，而忘了去觀察個案的實際情況。

4.      同情心氾濫，而忽略同理心。

5.      活在當下，往往是解決事情的最好方法。